張元談歷史話教學
2017年8月21日 星期一
李世民戰勝竇建德──《通鑑》記以寡擊眾之一例
唐武德初年,天下情勢已從隋末大亂的混沌中逐漸明朗,割據勢力以關中李淵的唐、河北竇建德的夏與河南王世充的鄭為最強;名為三強,實則王世充弱點甚多,力量不足與李唐、竇夏相抗衡。因之,三者鼎立不可能,李、竇之爭不可免。
李淵是隋朝官員,天下亂起,亦揭反煬帝暴政的義旗,從太原進入關中。竇建德出身盜賊,所作所為可謂「盜亦有道」,雄据河北,實力可觀,名聲亦佳。王世充獻寶物給煬帝,受到寵倖,後取東都的末代隋帝而代之,雖「士卒皆江、淮剽勇,出入如飛」,但能力薄弱,行事荒誕,識者皆知其不能自保。
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2017年7月31日 星期一
談《通鑑》的文本理解(八)──隋末忠臣馮慈明
唐代史官所撰《隋書》,以「仁道不遠,則殺身以成仁;義重於生,則捐生而取義。」為宗旨,立〈誠節傳〉,其中以隋末為煬帝效忠盡節的臣子為多。我們言及煬帝,總會想到「罄南山之竹,書罪無窮;決東海之波,流惡難盡」的昏暴形象,怎麼會有賢人為此暴君誓志效忠,盡節而死呢?這些留名青史的人物,所作所為,令人欽慕,必然深知其時國君昏暴導致百姓流離,應該不會認同煬帝的作為,然而,這些人物仍然忠於朝廷,有其決不叛逆的執著,究竟為了什麼呢?唯一可以解釋的,就是身為人臣,只有忠於職守,盡力而為吧。
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2017年7月15日 星期六
閱讀《通鑑》,得到什麼(五)──處世的人生指南
南北朝是中國歷史上較為生疏的時代,其前的三國兩晉,英雄豪邁,名士瀟灑,智謀風格,令人欽羨;其後的隋唐,則是大亂之後,開啟盛世,精彩故事,傳誦不已。唯有介於其間的南北朝,相對而言,不無乏善可陳之嘆。然而,南、北兩方,各有面對的問題,亦有傑出的人物,有其特獨風華,值得細加品味。
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2017年7月5日 星期三
歷史是時光的旅程(六)----感情的重要性
我們的歷史課裏有感情嗎?一般情況,由於教科書的文字叙述,讀不到人們的感情描寫,老師講課也就不予涉及;就是講一個故事,也只是事情的經過,往往不提人物喜怒哀樂的表情與姿態。問題是歷史課中,應該有感情嗎?
這就與歷史課的教材選取有關了,我們先要問:歷史課程內容的依據是過去發生的事情,還是史家對過去事情的理解與表述?我們都知道,不是前者,而是後者。我們歷
史
老師所講述的內容,主要來自古今大史家精心撰寫的史學作品;然而,這些論著中,多少可以察覺古今之異,也就是傳統史著之中,人物的大笑或涕泣,史家不吝記載,而且往往有其深義,頗堪玩味,也最能展現人物的風格與時代的氛圍;今天的史書,就是出自繼承傳統史學的大家手筆,關於人物的表情與姿態,也是着墨不多。古代文史不分,今天視歷史為社會科學,可能是其間差異的主要緣由。因之,如果我們想要選取古人感情流露的材料,不妨看看傳統史書,其中動人的描寫,所在多有,我們取之不盡。
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2017年6月28日 星期三
105學年度第二學期 中國史課程「開場白」書單(後半部分)
七、《失控的歐元—從經濟整合的美夢到制度失靈的惡夢》
The EURO: How A Common Currency Threatens the Future of Europe
by Joseph Eugene Stiglitz
葉咨佑譯
八、《人類存在的意義—一個生物學家的思索》
The Meaning of Human Existence
by Edward Q. Wilson
,蕭寶森譯
九、《深淵書簡》
De Profundis
by Oscar Wilde
,林步昇譯
十、《全面失控—一名戰地記者在中東的
20
年採訪實錄》
And Then All Hell Broke Loose
by Richard Engel
,鄭煥昇譯
十一、《窮查理的普通常識》
Poor Charlie’s Almanack
by Charles T. Munger
,李彔、李繼宏等編譯
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2017年6月10日 星期六
死神的召喚與降臨──《通鑑》記隋煬帝之死
隋煬帝,這位范文瀾稱之為「著名的浪子、標準的暴君」的帝王,是怎樣走上死亡之路?多行不義必自斃,這個「罄南山之竹,書罪無窮;決東海之波,流惡難盡」的統治者,當然不會有好下場。再引范文瀾的話:「他的奢侈生活和殘虐政治愈來愈兇惡地驅迫民眾陷入死地。到後來,農民發動大起義,消滅了這個可耻可憎的浪子和暴君。」這些文字見於《中國通史簡編》隋煬帝節的第一段,先給隋煬帝一個「定位」,再詳述何以做此定位的理由。我個人對於用辭強烈的表述方式,頗為欣賞;因為很有特點,非常勁爆。問問同學喜歡這樣的書寫方式嗎?大多不表贊同;太主觀了,不習慣讀這樣的文字,大概是不喜歡的主要理由。
我們看看《通鑑》中怎樣記載煬帝的最後階段,如果不習慣閱讀文言文,不妨打開電腦,找到《通鑑》的白話譯文中的這段叙述,就能讀到整個過程的梗概。然而,我們似乎可以換一個觀看的角度,從擬想、揣測、探索主角煬帝本人的內心世界,去體會、感受這位頗有特色的人物,如何應付外在的變化,而走上了他一生的最後一哩路。
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2017年6月1日 星期四
資料庫中的故事──讀書偶拾
近日讀書,看到一些叙述,似乎與我們注重的教學有關,很吸引我,覺得應該與朋友們分享,就邊抄錄,邊談談吧。其第一段如下:
我們的意識完全由各式各樣的故事組成的。我們會不時回顧過往的經驗,並臆測未來可能發生的各種狀況。這些故事在經過我們那些貧弱的感官處理之後,大部分必然都符合目前現實世界的狀況。
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