「秦時明月漢時關,萬里長征人未還,但使龍城飛將在,不教胡馬渡陰山。」這首唐詩,應是中國孩童最初吟唱詩歌時,經常選入的一首。於是,遙遠古代的秦朝、漢朝,中原與北方胡人之間的長期爭戰,以及揚威邊境的名將,開始進入小小的頭腦。這位龍城飛將,很可能是李廣,因為他死之時,知道的人,聽說的人,都為他流淚,可見他的事迹感動了很多人。我們談談他的孫子李陵,李廣長子當戶的遺腹子。
精於騎射,待人寬厚,又十分謙和,這是李陵給人的印象。這時,他是漢武帝身旁的人,武帝派他率領八百人,深入匈奴二千里,偵察居延一帶情況,未遇匈奴而返,獲得陞遷。再率領五千人前往張掖、酒泉防備匈奴。幾年之後,武帝派貮師將軍李廣利,寵妃李夫人之兄,進討西域的大宛,李陵隨從支援,並在長城關塞會合。李陵率部到了敦煌,迎接李廣利班師,他就留在張掖。這裡有三個地名,再加上武威,就是著名的河西四郡,也是中西交通要道河西走廊上的四個大站。
荊楚勇士,力能制虎;寡不敵眾,下馬受縛
過了幾年,李廣利率三萬大軍從酒泉出發,進擊天山的匈奴右賢王,任命李陵負責後勤任務。武帝在未央宮召見,李陵叩頭請求,出任先鋒,理由是所率將士都是荊楚勇士,奇才劍客,力大能扼虎,善射必中的,可以分擔李廣利的部分任務。武帝說,你不想隷屬李廣利嗎?這次發兵很多,沒有騎兵可以供你指揮。李陵說,我不需要騎兵,我可以用五千步卒,攻到匈奴王庭。武帝聽了,很欣賞,同意了,就下令仍在進軍途中的路博德等待李陵,路博德是一員老將,不願跟隨李陵,上書武帝,言及秋天的匈奴,馬肥兵強,難以應付。不如與李陵按兵不動,期待來春,再與酒泉、張掖騎兵聯合出擊,必能克敵致果。武帝大怒,懷疑李陵不願進兵,請路博德上書。下詔路博德:「朕要增強李陵騎兵,他說要以寡擊眾,今天匈奴攻入西河,你要阻擋匈奴的進路。」又下詔給李陵:「前進東浚稽山,了解匈奴防備情況,如未遇敵,就到受降城住札,並派人回報路博德的情況。」李陵北行三十日,將沿途所見山川地形,繪圖說明,派陳步樂回朝報告。武帝召見,陳步樂甚贊李陵得士卒心,武帝聽了很高興,升陳步樂為郎官。
李陵率軍到浚稽山,匈奴單于領騎兵三萬來會。李陵以大車為營,士卒列於大車之前,前排持㦸舉盾,後排弓弩並用。鼓聲一起,千弩競發,胡騎無不應聲而倒。匈奴退却上山,漢軍追擊,斬殺數千人。單于大驚,聚集各地兵馬,人數多達八萬,猛攻李陵。漢軍且戰且走,退至山谷,李陵下令,三處受傷的坐車,兩處受傷的駕車,只一處受傷的奮戰,次日再戰,又斬敵三千。軍隊退至一片蘆葦中,匈奴因風向縱火,李陵下令即焚燒蘆葦,留出空地,得以避開大火。再退到山下樹林茂盛處,李陵將胡騎引入林中,騎兵特長無以施展,綁手綁脚,吃足苦頭,又遭漢軍斬殺甚多。此時虜獲匈奴貴人,得知單于懷疑漢軍南返,設有伏兵,恐落陷阱,有意退回。但眾議以為單于將數萬騎擊漢軍千人,不能滅,無以號令邊臣,且使漢人輕視匈奴。決定走出山谷,易地再戰。若不能得勝,方才退回。
漢軍明顯居於劣勢,仍奮戰不已,一日殺敵二千人。匈奴本擬退兵。然漢軍小將受上級所辱,投降匈奴,告以漢軍箭矢將盡,李陵、韓延年所部,各僅千人。若以精騎衝殺,漢軍必敗。單于大喜,令人大聲呼喊:李陵、韓延年,快快投降!並據山谷上方,向谷中漢軍射箭,矢如雨下。漢軍有弓無矢,棄車而去,剩下三千餘人,斫下車輪當作盾牌。匈奴居高臨下,箭矢之外,推動山石,轟然落下,士卒多死,出不了出谷。李陵脫下頭盔,不許人跟隨,說,我要去捉拿單于。沒多久,回來了,嘆了一口氣,說:「兵敗了,我也死了。」手下說:「您威震匈奴,今天不幸失敗,為敵所獲,將來逃回,天子還是重用。」李陵說:「不要再說了,我不死,不是壯士!」於是,把旌旗珍寶埋在地下,下令:「箭矢已盡,無力再戰,各自逃命,盼有人回到朝廷,報告天子。」他與韓延年上馬,壯士十餘人跟隨,匈奴千騎追擊,延年戰死,李陵說,我沒臉見天子,投降匈奴。士卒分散,到達邊塞的,僅四百餘人。
談到這裡,想起了歷史上戰鬥塲景的另外兩幕。一是蕭梁名將韋叡,面對北魏精騎,結車為陣,士卒藏身車中,各持強弩,待敵騎攻來,令旗所指,千弩齊發,大敗中山王拓跋英,猛將楊大眼,手臂亦為矢所貫。另一是隋末大亂,群盜競起,隋將張須陀率領騎兵,所向無敵。翟讓一聽張須陀來到,驚恐不已。李密設計將張須陀引入大海寺旁樹林中,張須陀所部騎兵無法施展,為李密所敗。張須陀為救部屬脫困,亦戰死。張須陀死,隋軍為之喪氣。李密則一躍而為群盜,或曰起義軍,最為耀眼的人物。
韋叡與李密,均是熟讀典籍的才智之士,必然知悉李陵以步兵戰勝騎兵的高明戰術,略作調整,用於實戰,發揮了巨大成效。
李陵降胡,思有作為;拒返故國,義不再辱
李陵最後戰敗的地方,距漢境關塞僅一百多里。邊塞向朝廷報告,武帝希望李陵力戰,直至戰死。把李陵母親與妻子召來,讓善於看相的人看一眼,說李陵沒死。後來又聽說李陵投降,武帝十分生氣,責問陳步樂,步樂自殺。武帝再問太史令司馬遷。司馬還是稱贊李陵,說李陵孝順母親,誠信交友,常想盡一己之力,為國效命,說得上是舉國欽佩的人物。今天不幸失敗,讓那些只想自身,不顧天下的人,紛紛指責他,真是令人痛心。再說,李陵士卒不滿五千,深入胡虜境內,對付幾萬匈奴大軍,把他們打得慘敗。於是匈奴舉全國之力,圍攻李陵,轉戰千里,箭矢已盡,無力再戰,手下士卒仍然拚命不已,能夠得到士卒竭盡一切,不惜一死,就是古代名將也比不過。雖然失敗降敵,但他的戰績十分輝煌,天下稱羨。他不肯殺身成仁,是想將來有所作為以報答朝廷。」武帝看了。很不高興,認為司馬遷批評李廣利,為李陵說好話,判司馬遷宮刑,他就成了宦官。他殘餘的生命,只是為了一件事,把《史記》寫完。
記得當年台大的大一國文,上學期選讀《史記》,下學期選讀《左傳》。張清徽(敬)老師在第一節課,發下了油印講義〈司馬遷報任安書〉,太史公牛馬走司馬遷再拜言少卿足下:曩者辱賜書,教以慎於接物……。張老師講解之後,要大家「熟讀成誦」。我們可以在《漢書.司馬遷傳》讀到這篇名文,特別是當事人對這件事的詳細記載。有興趣的朋友,不妨找來一讀。文長不錄。
一段時間之後,武帝想到李陵孤立無援,猶奮戰不已。就派人安慰逃脫歸來的人,又派公孫敖出使匈奴迎回李陵,公孫敖未能達成任務,理由是李陵教匈奴練兵,以對付漢軍。武帝大怒,下令殺李陵全家,母親、弟弟、妻子都不免。後來漢使再到匈奴,李陵問使者,我盡力為國,不幸兵敗,為什麼殺我全家?使者告以練兵之事,李陵說,那是李緒,不是我。就派人殺了李緒,大閼氏大怒,要殺李陵,單于就把他藏在北方,等大閼氏死了,才召他回來。
單于敬重李陵,嫁以公主,立為右校王。與另一投向匈奴,立為丁靈王的漢人衛律,都受到器重。衛律父母都是胡人,生長於漢朝,單于留他在身旁,有大事才召見李陵。
武帝過世,昭帝立,霍光、上官桀輔政,他們都與李陵有交情,派使者至匈奴迎回李陵。李陵表示自己剃髮胡服,有所不便。漢使力請,衛律贊成,李陵說,我不能再次受辱,就拒絕了。
這時,蘇武出使匈奴,因事受牽連,在北海牧羊,艱苦備嘗。漢遣使迎回,單于以蘇武已死搪塞,為漢使戳破,同意蘇武歸國。李陵置酒相為賀,說:你名揚匈奴,有功漢室,志節崇高,無人可比。我雖不如,若老母猶在,我也會有所作為,這是我從未或忘的大事。我全家被殺,讓我無法再有回國的念頭,我們從此永別。起身為舞,歌曰:「徑萬里兮度沙幕,為君將兮奮匈奴,路窮絕兮矢刃摧,士眾滅兮名已隤,老母已死,雖欲報恩將安歸。」舞罷歌歇,淚流不止。
李陵在匈奴二十餘年,病死。
附記:紀念楊向輝老師
我讀的高中,全名是台灣省立台中第二中學,簡稱台中二中,一個年級只有四個班。高三國文老師楊向輝先生,出身無錫國學院,是一位中醫師,也是詩人。老師說,他曾擔任台北著名中醫師賴少魂的助手;月明之夜,賴醫師經常邀約友人,在碧潭泛舟遊賞,吟詩酬唱。楊老師稱贊賴醫師醫術高明,但仍因故離去,來教中學。
老師問我們,進了大學,要學什麼?作文一篇。再次上課,老師說,看了同學的志向,將來投身軍旅,報效國家的不多,感到失望。於是在黑板上寫了一首詩:「胸懷壯志氣吞胡,讓汝堂堂作丈夫,萬里關河三尺劍,漢家將相本屠沽。」說,這是唯一的一位,我送他這首詩。
王迺斌同學,進入空軍官校,成了擔任戰鬥任務的飛官,由於技藝精湛,選入雷虎特技小組。退役後服務華航,曾任總機師。
楊老師上課,很少寫下自己的詩句。「李陵尚有亡胡志,老死匈奴亦可哀。」我印象深刻,詩句本意來自太史公,當時深受感動,故能記憶至今。
楊老師後來任教中國醫學院,著有《金匱要略注釋》、《傷寒論篡述》、《金匱要略篡述.溫病條例摭述》等。
我曾遇到中醫學院楊老師教過的學生,談起楊老師,說他是一位好老師,受益很多。
楊老師已逝世多年。
2024年4月22日