第九屆歷史教學新嘗試研討會的發言
107年5月26日 清華大學 新竹
一節課程，是由教學目標、教學內容、與教學活動組成。內容為達到目標而選取，活動則是為了內容的進行而設計。所以，教學目標最為重要，是教學成敗的關鍵。
2018年5月31日 星期四
2018年5月13日 星期日
106學年度第二學期（2018年2月至2018年5月）開場白推薦書單（前半部分）
一、《成為我自己—歐文．亞隆回憶錄》Becoming
Myself: A Psychiatrist’s Memoir by Irvin D. Yalom，鄧伯宸譯
二、《以母之名—她教我用幽默與微笑對抗世界》Born
A Crime by Trevor Noah 胡培菱譯
三、《好品味，壞品味—一場拆解音樂品味的聆賞實驗》Let’s
Talk About Love: A Journey to the End of Taste by Carl Wilson 陳信宏譯
四、《歐洲暗影—一段橫跨兩場冷戰，三十年歷史的東歐之旅》In Europe’s Shadow: Two Cold
Wars and A Thirty-Year Journey through Romania and Beyond by Robert D. Kaplan，徐麗松譯
五、《陪你讀下去─監獄裡的閱讀課，開啟了探求公義的文學之旅》Reading
with Patrick: A Teacher, a Student, and a Life-Changing Friendship by Michelle Kuo，徐麗松譯
六、《我跟你一樣絕望，我是你的心理醫師》The
Other Side of Silence: A Psychiatrist’s Memoir of Depression by Linda Gask，洪慧芳譯
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