關於「文本閱讀題」的習作（一）──前言與舉例

2009年的PASA成績公布，引起台灣教育界極大震撼，因為其中「閱讀素養」表現很不好，列名25，遠遠落於上海、日本、新加坡、香港、韓國、芬蘭之後。我想，很多人與我一樣，這是第一次聽到PASA的名字，才知道這是由OECD的國家參加，測試十五歲青少年的三項「素養」，即數學、自然與閱讀。這一年，台灣的數學表現亮眼，自然也不錯，唯獨閱讀可說甚糟。