悲劇英雄杜弢

西晉末年紛亂不已，宗室混戰的「八王之亂」持續了十幾年，中原可謂烽煙四起，民不堪命。飽受欺侮的境內胡人，憤而起事，更是殘暴凶狠，難以抵禦。故鄉雖美，已非安居之地；走往他處，乃是存活之道。這時的中原，宛若劇烈晃動的水盆，成群結隊的人們，就像潑出的水，流向四方。

讀書人身處亂世，面對的情勢詭譎多變，受到的考驗嚴峻無比。英雄豪傑之輩，固然可以成為亂世忠良，留名青史；一般士人的卓絕表現，所在多有，若不在史書中勾稽事迹，略加表述，往往埋沒無聞，史家的刻意用心，後人末能體會，終屬遺憾。杜弢或許可以作為一個例子。

從維科說歷史談起──讀書偶拾之四

在書籍網站看到新書《為神而辯》的介紹，講宗教的書，書評很好，作者是當今最負盛名的宗教學者凱倫．阿姆斯壯。買來看看，果然是大家手筆，內容精彩，文章流暢，譯者朱怡康功不可沒。後來與朋友談起，方知這位宗教學者大有來頭，享名已久，我真是孤陋寡聞。一位朋友說，她的《神的歷史》名氣很大；另一位說，她的作品很好，但看一本也就夠了。我讀到的某些內容，也許在別的書中已經出現，但我讀來頗受吸引，很愉快，很享受。

歷史是時光的旅程（十三）──西晉是一座牢籠

讀《通鑑》西晉部分，讀到了什麼？新竹清華大學化工系四年級李震東同學說：「西晉是一座牢籠」。他在什麼地方說的？在期中考的試卷上，他怎麼說？請看他這樣寫的：

107學年度第二學期（2019年2月至2019年6月）「開場白」推薦書單（前半部分）

一、《不眠之城─奧立佛．薩克斯與我的紐約歲月》Insomniac City: New York, Oliver, and Me by Bill Hayes 鄧伯宸譯

二、《慈悲的語言─走進護理師的日常風景，寫一首生命的詩》The Language of Kindness: A Nurse’s Story by Christie Watson 謝佩紋譯

三、《新韓國人─從稻田躍進矽谷的現代奇蹟創造者》The New Koreans: The Story of A Nation by Michael Breen 方祖涵譯

四、《朋友之間》Between Friends by Amos Oz 鍾志清譯

五、《與達爾文共進晚餐─演化如何造就美食，食物又如何形塑人類的演化》Dinner with Darwin : Food, Drink, and Evoiution by Jonathan Silvertown，鄧子衿譯

六、《地理的復仇─一觸即發的區域衝突、劃地為界的地緣戰爭，剖析地理與全球布局終極關懷》The Revenge of Geography: What the Map Tells Us about Conflicts and the Battle against Fate by Robert D. Kaplan 林添貴譯

王祥的憾恨

觀看西晉，見到了王祥，你們認識他嗎？認識，他是怎樣的人？他是二十四孝中的孝子；做了什麼事呢？臥冰求鯉，冬天母親想吃鯉魚，孝子王祥用體溫讓結冰的河面裂開，蹦出了一雙鯉魚，這是中國社會中流傳的著名故事。讓我們來談談位人物吧。

歷史是時光的旅程（十二）──觀看東漢，其實並不沉悶

　　《資治通鑑》的課程，每週二個課時，一個學期能夠讀到的內容，自是有限。上一個學期讀了西漢，從文帝開始，文帝仁慈愷切，千古以下，動人不已；景帝時七國之亂，三月即平，終究是場動亂。到了武帝，這位朱子眼中「天資高，志向大，足以有為」的大皇帝登上舞台，當然好戲不斷。後期不免露出疲態，經昭帝的休養生息，昌邑王的小打小鬧，宣帝來了，良吏為多，政治清明，又是一番盛況。元、成、哀、平四位末期帝王，未及登台，學期即已結束。我們在文帝、武帝與宣帝時讀到了許多有趣的故事，精采的人物，真是波瀾壯闊，高潮迭起，有點讓人目不暇給。

歷史是時光的旅程（十一）──心得報告，把感覺寫出來

大學通識教育歷史課程的評量方式，主要不外考試與寫報告。我個人採用前者，因為學生人數不少，評閱需時太多，心勞力弱，無以應付；更重要的是今天學生的學期報告，引用材料頗為龐雜，不時夾雜一段簡體字，很難評斷所下功夫與真正程度。但是，總有某些情況，學生不能參加考試，必須以報告取代，我會特別交代，不要做「研究」式的小論文，寫點上課心得，寫個一千多字即可，當然，有些同學寫得很好，更有同學十分用心，交出了三、四千字，而且言之有物。至於應付一下，交差了事的，也是不少。